巴菲特全球事务研究所(Buffett Institute for Global Affairs)向“创意孵化工作坊”(Idea孵化Workshop)项目提供了15万美元的支持

photo of awardees巴菲特全球事务研究所为一个创新的全球研究项目——“环境挑战的不成比例的影响”提供了15万美元的资助。

美国西北大学巴菲特全球事务研究所(Northwestern Buffett Institute for Global Affairs)本月主办了首届“创意孵化研讨会”(Idea孵化Workshop),并向一个名为“环境挑战的不成比例影响”(impact of Environmental Challenges)的创新全球研究项目提供了估计15万美元的支持。

12位西北大学的学者、从业人员和外部专家合作开展了这个跨学科项目,旨在缓解气候变化、生物多样性丧失、荒漠化、森林砍伐、污染和其他全球环境挑战,这需要前所未有的社区合作和研究创新。

工作组现在将努力制定各种解决办法,以抵消技术的影响,这些技术可能提高发达国家的可持续性,但可能对发展中国家和边缘化社区产生不利的健康和环境后果。该小组的核心重点是将社会正义、人权和土著权利列为制定有效应对环境挑战的基本要素。

西北大学的“巴菲特创意孵化讲习班”(The Northwestern Buffett Idea孵化Workshop)是一项旨在孵化创意、支持教职员工和选择研究项目的新举措中的第一个,其核心是为世界上一些最棘手的问题寻找跨学科解决方案。它特别针对联合国可持续发展目标的解决办法。

为期三天的研讨会于11月15日至17日结束,其间有三个专题小组(“创意流”)向来自不同学科的评委小组展示了他们应对重大全球挑战的计划,评委们也为主题提供了帮助。

该小组选定了环境项目,但西北大学巴菲特分校的工作人员还将继续与研究人员就剩下的两个思路进行合作:“审查、宣传和迫害记者”和“人道主义危机中的姑息治疗”。

“西北大学的巴菲特致力于推动跨学科研究,以解决紧迫的全球问题,”巴菲特研究所执行主任兼全球事务副教务长安妮丽丝·里尔斯(Annelise Riles)说。“在一个全球化的环境中,只有通过与我们的领域之外、我们国家的制度和理念之外的人合作,才能在研究、创新和艺术方面取得卓越成就。”

Riles说,研究所将立即开始与选定的第一个项目的成员合作,“扩大本地和全球的合作者网络,帮助制定更详细和具体的研究和社区参与计划”。西北大学的巴菲特团队将在未来几周内帮助推进这一工作。”

她补充说,更广泛的信息是,第一个工作组项目展示了启动一个旨在孵化更多项目的过程。这个过程始于该研究所的“创意孵化对话”,西北大学的研究人员也被鼓励加入。瑞尔斯指出,教师们可以提出“对一个需要跨学科专业知识的具有全球意义的问题进行合作研究的想法”。

环境项目的联合主任们表示,他们希望以一种让边缘化社区参与并保护他们的方式,集中精力应对各种挑战,以减轻气候变化和土地问题上的生命威胁。

“我们希望与拥有自我适应环境挑战能力的社区共同开发解决方案,”麦考密克工程学院西北工程可持续性和弹性中心副主任、化学和生物工程研究副教授詹妮弗·邓恩(Jennifer Dunn)说。

“关键是这些社区要信任我们,把我们当作合作伙伴,共同开发解决他们面临的环境挑战问题的方法,比如适应气候变化。我们打算通过将传统的社区智慧融入到学院解决现状的技术中来实现这一点,”她补充道。

此外,她补充说,“我们希望把专业知识在西北的全功率物理科学,社会科学和工程对这些挑战,以避免在一个筒仓设计的解决方案,因此,不解决挑战的全部范围,所以会失败。”

邓恩和她的同事金伯利·马里恩·苏伊塞亚(Kimberly Marion Suiseeya)是政治科学系环境政策和文化项目的助理教授,他们决心克服政治或政策障碍,找到在非政治世界中行之有效的技术解决方案。他们渴望展示在实现各个社区为自己设定的可持续发展目标方面取得的进展,从而引领全球在实现“联合国可持续发展目标”方面取得全面进展。

“我在创意孵化项目的经历是形成性的,因为尽管我的工作是非常跨学科的工程领域,我还没有与许多人文和社会科学学科进行有意义的合作,”邓恩说,并赞扬了巴菲特的方法。“这些学科在我们的团队中有很好的代表,这种跨学科性是我们项目成功的关键。”

Suiseeya表示同意,并指出,“IIW周末最值得注意的事情之一就是在这个房间里发生的学习。我们聚在一起,大多数时候从未见过面,也没有一起工作过,我们带着不同的观点和理解离开了,而我们每个人都在努力应对这些挑战。

Suiseeya补充道:“我很高兴我们被选中了,其他团队成员也是如此,但我们也知道,如果我们没有获奖,我们每个人都建立了新的关系,可以改善跨学科的工作。”“巴菲特奖让我们进一步推动跨学科研究——超越传统学术界限的研究——以更有创造力、更公正、更有效地应对环境挑战。

Suiseeya说:“随着我们在未来两年的发展,我们的团队将继续培育多维度的增长,使我们和西北大学在领导全球前沿环境研究和产生影响方面处于更有利的地位。”“多维意味着我们将自己视为研究人员,审视我们在不同学科之间的关系和理解,并学会培养谦逊和倾听,这样我们就能与——以及为——前沿社区工作。”

此外,邓恩和苏塞亚的团队还包括来自温伯格艺术与科学学院西北印第安人和土著研究中心(CNAIR)的代表,确保了邓恩所说的“一个让我们脚踏实地的宝贵视角”。

她说:“我们期待着与美国本土的土著社区合作,也期待着与世界各地的土著社区合作,以及与其他在环境挑战中首当其冲的城市和农村边缘社区合作。”“我迫不及待地想要开始并提升NU作为跨学科、以社区为基础的解决紧迫环境挑战方法的领导者的声誉。”

CNAIR的联合主管、Medill新闻、媒体、整合营销传播学院的教授Patty Loew说:“我们很高兴能与这些杰出的学者合作,他们致力于与土著社区合作,共同应对气候变化等迫在眉睫的环境挑战。其中一些社区具有很强的传统生态知识,数百年来一直在适应巨大的压力。他们与我们分享的东西可能和我们与他们分享的一样多。”

和其他人一样,勒夫指出,她很欣赏这个小组提供的有益建议,比如让来自全球各地的其他原住民参与这项研究。她说:“我认为这很有意义。拥有一个跨学科团队和巴菲特学院的支持的一个优势是,我们在世界各地都有关系。

“我们的CNAIR分公司明白,成功的研究始于人际关系,”她补充道。“我们中的一些人已经与新西兰的毛利人和澳大利亚的第一民族建立了关系,所以这个建议非常符合我们的身份。”

由巴菲特学院选出的五名评委包括:

  • 丹尼尔斯(Bonnie Daniels)是温伯格学院访客委员会(Weinberg College Board of Visitors)主席和西北大学受托人
  • Sarah Fodor,西北大学基金会关系和企业参与办公室执行董事
  • 亨利·戈迪尼斯,西北戏剧学院教授,古德曼剧院常驻艺术助理
  • 拉里·欧文,欧文信息集团的创始人和总裁,西北大学的受托人
  • 联合国人权办公室副发言人Ravina Shamdasani说

随后,评委们热情地讲述了参加首届巴菲特研讨会的经历,这是该学院每年举办的新活动之一,来自全校的教师与来自艺术、工业、民间社会和政府的不同参与者聚集在一起。 

戈迪尼斯在活动结束后说:“能坐在这么多杰出的学者和思想家面前,我感到非常荣幸和谦卑。“每一个这样的团队和项目无疑会让世界变得更美好。必须选择一个是极其困难和令人生畏的。

他补充称:“我认为,Annelise Riles在巴菲特学院短暂工作期间所做的事情令人难以置信,而这个创意孵化器研讨会就是一个很好的例子。”“这是一个美妙的,坦率地说,聪明的想法,创造一个空间,在这里,教师可以跨学科合作,通过解决我们这个时代最紧迫的问题来创造变化。它体现了创造性思维和解决问题的能力。想想看,这是多么鼓舞人心的信息啊!

“对我们剧院来说,这种合作精神是我们努力培养和灌输给学生的价值观的核心,”Godinez说。“你最好相信,有幸参加巴菲特的第一个创意孵化器研讨会,让我开始思考与西北大学的同事们合作的可能性!”

同为评委的Fodor也表达了类似的观点,他说:“Annelise Riles邀请我加入这个杰出的评委小组,帮助评估这些才华横溢的教员们的最终作品,我感到非常荣幸。所有三个小组都讨论紧迫的全球问题,并以强大的跨学科团队寻求解决方案为特色。我期待着运用我的基金会关系办公室的专业知识来为这些优先项目寻找潜在的资助者。”

Fodor指出,她已经在与姑息治疗组的研究人员合作,以帮助他们,从前景研究和提案开发开始。她提供策略性的建议和建议检讨,并帮助他们为特定的基金会听众制定他们的建议,以寻求额外的支持。

研讨会还吸引了西北大学以外的研究人员,让他们在讨论的挑战中发挥专长。一位与会者从外部社会Serguei Parkhomenko,凯南研究所高级顾问在华盛顿特区Parkhomenko,他的工作涉及俄罗斯媒体浏览新闻在一个集权国家的挑战,在审查工作,宣传和迫害的记者讨论项目和参与车间的价值。

“这是我与Medill学院建立联系的第一步,”他指出。“对我来说,最重要的结果是与巴菲特学院建立了联系,并向他们介绍了我的项目。西北大学可以成为这个项目的一个很好的合作伙伴。这是一个开始长期合作的机会。”

环境项目邀请团队成员继续合作两年,形成工作小组。这些机构都将得到巴菲特的一揽子支持,包括资金、筹款帮助、研究生助教奖学金和一个帮助运营的人员配备团队。在这种情况下,它相当于15万美元的支持。

其目标是进一步完善这些针对全球挑战提出的研究解决方案,然后与能够产生最大社会影响的全球利益相关者一起实施这些方案,包括与政策制定者、立法者或民间社会团体合作。

Riles预计研讨会的结果将鼓励更多的教师参加。“我们希望教师们能提出一个想法,”她说。“一旦他们这样做了,我们将召集一个午餐或下午茶,召集来自整个校园的研究人员,进行开放性和探索性的讨论。

“我们一直在举办这样的午餐会,希望借此机会向我们的教职工宣传。总的来说,反馈是非常积极的——人们很高兴第一次与其他院系或学校的相关研究兴趣的人见面,”她说。

主题:巴菲特学院,全球,研究

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